Как я создавала украшения в Школе ювелирного искусства в Париже

Школа расположена на втором этаже красивого особняка XVIII века. Оставляем верхнюю одежду, получаем бейдж и следуем за гостеприимным хозяином, который предлагает начать наше приключение с чашечки чая. Трепеща от любопытства, я расспрашиваю других учеников: кто эти люди, пришедшие утром в пятницу поиграть в подмастерье мастера золотых дел? Среди них японская студентка-искусствовед, создательница фантазийных украшений, молодой фоторетушёр, увлечённая ювелирным делом жительница Нью-Йорка и еще три десятка жаждущих постичь секреты новой профессии.

Нас зовут преподаватели, мы облачаемся в профессиональные белые халаты и разделяемся на две группы: одна займется макетированием, другая — рисованием эскизов. Я выбираю последнее, соблазненная красивыми серьгами преподавательницы.

Преподавательница выдает нам по листу серой чертежной бумаги и рассказывает о процессе создания украшений: исследования, документация... Нам объявляют, что сегодня проектный отдел поручил нам заняться созданием броши в форме бабочки. Это будет платиновая брошь с шестью бриллиантами. Сначала мы рисуем бабочку карандашом, тут нужна большая точность, а для правильного проведения окружностей нужен шаблон. Затем переходим к гуаши. Я понимаю, что изобразить с помощью кисти, пусть сколь угодно тонкой, 57 граней бриллианта — дело тонкое и трудоемкое. Преподавательница (на самом деле известная рисовальщица студии «Ван Клиф» (Van Cleef)) с ангельским терпением показывает нам разнообразные техники и благосклонно принимает даже мою невнятную мазню.

Время идет, и пора переходить к макетированию. Наши изображения бабочек приклеивают к оловянной пластинке (именно этот материал используют в ювелирном деле для изготовления макетов). Далее мы должны выпилить изделие по контуру. Макетчица и ювелир показывают нам правильные жесты и следят за нашей безопасностью. Резать металл и видеть, как постепенно возникает будущее украшение, — дело просто завораживающее. Я слишком обрезаю правое крылышко моей бабочки, макетчица показывает, как исправить положение с помощью пайки. Дальше надо разместить цирконы, которые будут изображать будущие бриллианты.

Я вооружаюсь парой увеличительных очков, но даже с их помощью с трудом различаю крошечные отверстия, куда их следует поместить. В настоящем украшении они будут вставлены в оправу, то есть закреплены с помощью металла, но в макете для получения общего впечатления их достаточно приклеить. К концу четырехчасовой программы каждый успел изготовить свою бабочку. Следует вручение дипломов, и мы удаляемся со своими бабочками и симпатичной сумкой из ткани. Гордые и сияющие, мы возвращаем халаты и выходим на улицу, вдохновленные этим прекрасным опытом.